两会声音|上海市侨联提交提案:着力造就拔尖创新人才

【国际日报讯】党的二十大报告指出:全面提高人才自主培养质量, 着力造就拔尖创新人才。然而,究竟何为拔尖人才?上海市侨联在十四届政协一次全会期间提交的一件提案认为,基础教育所培养的“三好”式人才及“高考状元”类人才,不能等同于拔尖创新人才;我们需要对拔尖创新人才的特点有清晰而深入的认知。

据上海市政协委员,市侨联党组书记、主席齐全胜介绍,不久前,上海市侨联通过举办“侨智论坛”,组织 20 余所高校和科研院所的侨界专家学者,围绕“着力造就拔尖创新人才”主题展开讨论,并提出工作建议。这份提案,采纳了本次论坛的不少专家观点。

提案认为,拔尖创新人才应有若干突出特点:眼界高、胸怀天下、勇于担当等。就目前来看,我国基础教育存在重应试、轻科学素养培育的问题,而高等教育在激发创新思维、促进产学研融合等方面也存在不足,不利于拔尖人才的培养和产生。

提案对此提出三个建议:建设跨学科的人才培养基地。在本科生教育中整合相关学科、院系资源,建设跨学科的人才培育基地。打造“使命驱动+好奇心驱动”的人才培养体系,全方位提升学生的家国情怀、科学精神、创新能力、人文素养,造就具有批判性思维能力、知识整合能力、沟通协作能力、多元文化理解能力和全球视野的人才。 同时,发挥上海作为现代化国际大都市的吸引力,加大招收国际拔尖学生的力度;强化以鼓励创新为导向的人才培养。如,在研究生教育中以科研创新、产学研转化成果来判定教学质量。构建强基础、重交叉、求创新的拔尖人才培养体系。推出国际一流大学联授学位项目,推动重点培养环节前移,并加大跨产学研人才培养力度。同时,推动以科研成果的原创性、影响力取代发表文章的数量作为研究生毕业标准;推进高校、科研院所和企业在人才培养中的整合联动。协同搭建科研创新、人才培养平台,加大新兴专业、交叉专业建设力 度,创新课程体系。聚焦人工智能、集成电路、生物医药三大上海先导产业,建设跨学科的知识复合和人才培养基地。并加强学科交叉融合,提升通过联合攻关解决“卡脖子”关键技术难题的能力。

来源:政协头条