一所乡镇中学，何以在抗战烽火中建起，又在日后薪火相传、生生不息？

一名爱国华侨，为何身处他乡，心系桑梓，他的精神缘何能够感召后世？

【国际日报讯】5月14日，由中国侨联主办、福建省侨联承办的“追梦中华·弘扬新时代嘉庚精神”2024海外华文媒体福建采访行活动走进福建泉州南安国光中学。

李光前塑像。

是什么支撑他倾尽所有报效祖国？从李光前的故事里，人们或许可以看到一代华侨力透纸背的“家国情怀”。

与多数下南洋的华侨一样，李光前出生在一个贫寒人家。1903年秋天，年仅10岁的李光前随父亲前往新加坡谋生。在异国他乡，李光前成为陈嘉庚最得力的事业助手，并在日后一跃成为东南亚家喻户晓的橡胶大王。

南安国光中学是陈嘉庚之婿李光前于抗战之时创办的。1950年，受李光前委托，陈嘉庚亲赴梅山实地考察，全权支持国光中学扩建。新建成的学校，成为当时晋江地区规模最大设备最完善的中学。根据陈嘉庚的提议，学校还招收了大批侨生，为祖国建设输送了大批人才。“‘平时需要教育，战时更需要教育!远处国外，在祖国办教育也可略尽国民义务。’”马达加斯加中非日报社副总编许海媚说道，“李光前先生致信朋友的这句话给我留下了深刻的印象，‘身在海外、心系桑梓’是重逾千钧的几个字。”

“李光前先生不但为国光创下了一个宽敞美丽的校园，还留下了一份珍贵的精神财富——光前精神。”南安国光中学校长李俊松表示，光前精神有三大内涵，分别是艰苦奋斗、公毅立世的创业精神；诚信务实、克己为人的人文精神；倾资兴学，造福桑梓的爱国精神。这是李光前先生一生孕育形成，一直历久弥新的时代价值。

作为光前先生创办的学校，国光中学始终将“光前精神”作为学校办学不竭的精神动力。多年来，学校深挖光前精神内涵，进一步优化光前精神校本课程，推进学科教学与光前精神的融合，创新活动形式，组织特色活动，进一步拓展南安市光前精神教育基地的辐射教育作用，用“光前精神”育人已成为国光中学的办学特色。

“刚刚参观了李光前故居纪念馆，此时在国光中学的校园里听着朗朗读书声，深切感受到广大侨胞为新中国的建立、改革和发展，为家乡的建设作出了重要贡献。”澳大利亚澳华电视传媒创办人任传功表示，“海外福建人淳朴善良、勤劳拼搏，在华社中起到了标杆的作用，这与老一辈闽籍华侨精神的影响和传承是分不开的。作为海外华文媒体人，我们将运用好各自在海外的平台，积极宣传和弘扬闽侨精神、嘉庚精神，助推中华民族的复兴之路不断向前。”